(la version française suit)

March 6, 2024

 

A word from the Partnership Director

 

By Thursday March 21, all the research sites will have presented at least once a first outline of their roadmap to quality. We are now looking forward to showcasing this work at the Halifax Convention (May 1-3, 2024). We invite you to register by March 15. There are still places available, and we need your contribution to this mid-term reflection on quality partnership.

In this newsletter you will find out how the site coordinated by Université de Montréal plans to facilitate the collection of lived experiences as part of a research contract for the City of Montreal; how the Dalhousie site is working on schools with the City of Halifax; how the Calgary site is engaging communities with the Faculty of Social Work; and how the TMU-coordinated site is attempting to redefine livability.

In addition to the open seminar to be given by the McEwen School of Architecture on March 8, a series of lectures on the future of architectural education is being offered by Athabasca Online University.

Enjoy your reading!

Jean-Pierre Chupin, Ph.D., CRC-ACME

 

This month in the newsletter:

Announcements

Updates from the Research Sites

Register for the 2024 Halifax Convention before March 15th!

Come and join us for this 3rd in-person convention of our research partnership! 1-2 (3) May 2024. This convention encompasses 4 strategic workshop sessions focusing on personal and research site outputs, roadmaps, and national activities.

Register for CIS #16: Teaching and Learning from Indigenous perspectives at McEwen School of Architecture (Laurentian University) - 08.03.2024

This seminar introduces some of the design experiments and courses that all McEwen Architecture students experienced. Many of the courses and design-build activities are experimental in nature. We have had an intentional focus on hands-on learning and fieldwork.

From UdeM: How can we collect the diversity of lived experiences of quality?

The City of Montreal has selected the Canada Research Chair in Architecture for a scientific research into the lived experience of quality by users of public buildings. Jean-Pierre Chupin, Bechara Helal and Carmela Cucuzzella will develop a protocol for collecting lived experiences with doctoral students.

Dalhousie Research Site to Conduct Field Studies of Schools in Halifax Regional Municipality

Academic partners and students from the Dalhousie University research site will be conducting on site research within schools in HRM. These research activities will be a joint effort between the faculties of Sociology and Social Anthropology and Architecture and Planning. Over the course of three days researchers will be examining the qualitative impacts of the learning environment on the occupants.

Calgary's Commitment to Enhancing Quality in the Built Environment: A Milestone Roundtable

On November 17, 2023, members of the University of Calgary’s ‘Quality in Canada’s Built Environment’ Partnership Grant research team hosted our third roundtable discussion. The roundtable sought to shape a unified vision among project partners, to shift emphasis from consultation to collaboration, with an overarching focus on community engagement.

Interpreting Quality and Livability in Architectural Collaborative Exercise at TMU

Every year, the Department of Architecture Science at TMU holds a Collaborative Exercise which is a week-long design project for students from every year in the four-year undergraduate program. The most recent Collaborative Exercise called 'the REAL/surREAL' asked students to engage in an open exchange of ideas for designing for livability and affordability using a ‘surreal’ bottom up design approach.

"The Future of Architectural Education" Lecture Series at Athabasca University

The Centre for Architecture at Athabasca University is launching a lecture series on "The Future of Architectural Education." The first speaker will be Dr. Harriet Harriss, award-winning educator, qualified architect, and the former Dean of the Pratt School of Architecture. Her teaching, research, and writing focus upon pioneering pedagogic models for design education and exploring the intersectional edge of social justice and climate crisis theories.

Le 6 mars 2024

 

Mot du directeur du partenariat

 

D’ici le jeudi 21 mars, tous les sites de recherche auront présenté au moins une fois une première esquisse de leur feuille de route vers la qualité. Nous entrevoyons désormais une belle exposition de ces travaux lors de la convention d’Halifax (1-3 mai 2024). Nous vous invitons à vous inscrire d’ici le 15 mars. Il reste encore des places et nous avons besoin de votre contribution à cette réflexion de mi-parcours du partenariat sur la qualité.

Dans cette lettre d’information vous découvrirez comment le site de l’Université de Montréal compte faciliter la collecte d’expériences vécues dans le cadre d’un contrat de recherche pour la Ville de Montréal; comment le site de Dalhousie travaille sur les écoles avec la Ville d’Halifax; comment le site de Calgary engage les communautés avec la faculté de travail social et comment le site coordonné par TMU tente de redéfinir l’habitabilité.

Outre le séminaire en accès libre qui sera donné par l’École d’architecture McEwen le 8 mars, une série de conférences sur le futur de l’enseignement de l’architecture nous est offert par l’Université en ligne d’Athabasca.

Bonne lecture,

Jean-Pierre Chupin, PhD., CRC-ACME

 

Ce mois-ci dans le bulletin d'information:

Annonces

Mises à jour des sites de recherche

N'oubliez pas de vous inscrire à la convention d'Halifax 2024 avant le 15 mars!

Venez et joignez vous à nous pour cette troisième convention en personne de notre partenariat de recherche ! 1-2 (3) mai 2024. Cette convention comprend 4 sessions d'ateliers stratégiques axés sur les retombées personnelles et celles des sites de recherche, les feuilles de route et les activités nationales.

Inscrivez-vous au CIS #16 : L'enseignement et l'apprentissage à partir de perspectives autochtones à l'école d'architecture McEwen (Université Laurentienne) - 08.03.2024

Ce séminaire présente quelques-unes des expériences de conception et des cours auxquels tous les étudiants de McEwen Architecture ont participé. De nombreux cours et activités de conception-construction sont de nature expérimentale. Nous avons délibérément mis l'accent sur l'apprentissage pratique et le travail sur le terrain. Les membres du corps enseignant et les gardiens du savoir travaillent souvent avec les étudiants.

UdeM: Comment recueillir la diversité des expériences vécues de la qualité?

La Ville de Montréal sélectionne la Chaire de recherche du Canada en architecture pour une recherche sur l’expérience vécue de la qualité par les usagers des édifices publics. Jean-Pierre Chupin, Bechara Helal et Carmela Cucuzzella développeront un protocole de collecte des expériences vécues avec les doctorantes et doctorants.

Le site de recherche de Dalhousie mènera des études sur le terrain dans les écoles de la municipalité régionale de Halifax

Les partenaires académiques et les étudiants du site de recherche de l'Université Dalhousie mèneront des recherches sur place dans les écoles de GRH. Ces activités de recherche seront menées conjointement par les facultés de sociologie et d'anthropologie sociale et d'architecture et de planification. Pendant trois jours, les chercheurs examineront les impacts qualitatifs de l'environnement d'apprentissage sur les occupants.

L'engagement de Calgary en faveur de l'amélioration de la qualité de l'environnement bâti : Table ronde sur les étapes importantes

Le 17 novembre 2023, les membres de l'équipe de recherche de la subvention de partenariat "La qualité de l'environnement bâti au Canada" de l'Université de Calgary ont organisé leur troisième table ronde. La table ronde visait à définir une vision unifiée entre les partenaires du projet, à passer de la consultation à la collaboration, en mettant l'accent sur l'engagement de la communauté.

Interprétation de la qualité et de l'habitabilité dans un exercice de collaboration architecturale à la TMU

Chaque année, le département des sciences de l'architecture de TMU organise un exercice de collaboration qui est un projet de conception d'une semaine pour les étudiants de chaque année du programme de licence de quatre ans. L'exercice collaboratif le plus récent, intitulé "the REAL/surREAL" a demandé aux étudiants de s'engager dans un échange ouvert d'idées sur la conception d'habitabilité et d'accessibilité financière en utilisant une approche de conception ascendante "surréaliste". 

Série de conférences "Le futur de l'enseignement en architecture" à l'université d'Athabasca

Le Centre d'architecture de l'Université d'Athabasca lance une série de conférences sur "L'avenir de l'enseignement de l'architecture". La première présentatrice sera Harriet Harriss, une éducatrice primée, une architecte qualifiée et l'ancienne doyenne de l'école d'architecture Pratt. Son enseignement, ses recherches et ses écrits se concentrent sur les modèles pédagogiques novateurs pour l'enseignement de la conception et sur l'exploration de l'intersection des théories et des pratiques relatives à la justice sociale et à la crise climatique

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The newsletter of:

Quality in Canada’s Built Environment: Roadmaps to Equity, Social Value and Sustainability

Research partnership funded by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (#895-2022-1003)

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La lettre d’information de:

Qualité dans l’environnement bâti au Canada : Feuilles de route vers l’équité, la valeur sociale et la durabilité

Un partenariat de recherche financé par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (#895-2022-1003)